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金堂特校开展“成都市特殊教育课堂教学展评活动”
发布时间:2022-11-13
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本文摘要:为提升青年教师的专业素质,强化青年教师的课堂实践中能力,金堂县特殊教育学校于2019年5月积极开展成都市特殊教育课堂教学展评活动。aG1活动为期一个月,内容涵括聋生交流恋情、手语故事和培智部生活适应环境、绘本读者等。 全校40岁以下教师参予此次赛课活动,他们严肃选修课备课、钻研教材、制作课件、互相交流,在教学活动中各贞风采,体现了金堂县教育局提倡的533生命课堂教学模式和小组合作、交流、探究的教学理念。

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为提升青年教师的专业素质,强化青年教师的课堂实践中能力,金堂县特殊教育学校于2019年5月积极开展成都市特殊教育课堂教学展评活动。aG1活动为期一个月,内容涵括聋生交流恋情、手语故事和培智部生活适应环境、绘本读者等。

全校40岁以下教师参予此次赛课活动,他们严肃选修课备课、钻研教材、制作课件、互相交流,在教学活动中各贞风采,体现了金堂县教育局提倡的533生命课堂教学模式和小组合作、交流、探究的教学理念。他们原始简洁的教学环节,精致的多媒体课件和坚实的教学功底,为大家呈现出了7堂优质的示范课。aG1aG1aG1aG1aG1陈婷婷任教《热情》、刘贵波和周莉任教盲听得合作交流恋情课《微笑》、陈丽任教《大卫上学去》,这三节课扎根学生实情,运用新的教育理念,使用533生命课堂模式展开教学。四位老师教学风格各异,精彩纷呈,既演绎了特殊教育的多样化和变得复杂,又突显了特殊教育教师的课堂风格,夺得了评委和讲课教师的赞誉。

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最后,完全一致推举这三堂课参与成都市特殊教育课堂教学展评活动。aG1aG1aG1此次活动,反映了以赛事促学、以赛事促教、以赛促使宽的思想,提高了全校教师的教学教研水平和专业化发展水平,使学校教师队伍整体素质获得了提升。


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